大数据时代高校图书馆学科服务的创新发展探讨

海口经济学院 豆市荣

当前，在大力建设“双一流”高校、全面深化高等教育体制机制改革的大背景下，一流学科建设是高校发展的必经之路。为顺应社会发展的时代需求，图书馆要巩固其在高校信息资源服务中的核心地位，学科服务是图书馆发展的重中之重。做好学科服务，笔者认为主要从以下几方面的工作做起：首先，做好学科馆员队伍建设。其次，做好馆藏资源建设。再次，面向课题研究，深化学科服务。最后，做好创新学科服务模式。

一、学科馆员队伍的组建

国外的学科馆员出现于20世纪50年代,设立于高校或研究图书馆的各专业分馆中[1-2]。由于信息素养教育的普及和推广,国外高校的学科馆员作用在20世纪90年代发展最为迅速[3]。美国图书馆协会在2001年对学科馆员职责的规定中要求：担负馆藏建设的学科馆员应当了解读者对馆藏的需求，就馆藏建设方面的各项规则向读者进行宣传和解释，并将读者的需求及时反馈到图书馆的决策部门[4]。

目前来说，国外大多数大学的学科服务发展较早，相对较为成熟，而我国的学科馆员制度虽说已经发展了二十多年，学科馆员服务较为普遍，但起步较晚，制度不够完善，依然存在高校广大读者对图书馆及图书馆学科馆员怀疑、不信任的态度。这在一定程度上，制约着高校图书馆资源利用和学科服务创新发展。

建设一支高效的学科馆员队伍，可以有效地改善图书馆学科服务现状。(1)高校图书馆应该拥有一支能有效沟通的高水平的学科馆员队伍。……