卢绍稷《史学概要》的学术价值

刘逸鹏

(湖南师范大学 历史文化学院，湖南 长沙 410081)

卢绍稷(1899—1991年)，字克宜，浙江永康人。著名教育家、历史学家。他著述甚丰，先后在世界书局、中华书局等十多家书局出版教育、历史等方面的专著27部，并发表教育与史学论文230余篇。[1]其中在1930年出版的《史学概要》是他的代表著作，原为中学课程的讲义，主旨在于“灌输读者以史学之常识，并指示研究历史之门径”[2]序1。全书共有七章，大致可分为两部分内容：一部分阐述历史和史学理论，以及中西史学史和史学与科学的关系；另一部分阐明历史研究法和历史教学法。与当时同类史学概论类著作相比，具有重要的学术价值。

一、深入阐述历史和史学理论

卢绍稷有感当时一些书局出版的史学典籍对历史和史学理论不太重视的情况，为了让初学者获得对史学本身的正确理解，对历史和史学理论进行了深入阐述。

第一，有意识区分历史和史学。白寿彝说：“历史的记录同历史的本身有密切的联系,研究历史离开历史记录不行，但这毕竟是两件事情。”[3]卢绍稷早在20世纪30年代就看到了这点，他在参考何炳松、杜威、坪井九马等人对历史的定义后，提出：“历史，是一种人类社会继续活动之重要事实及状况之记忆，而为吾人明了现代问题及推测将来所必需之知识。”[2]3在这里，历史的定义包含了客观的历史活动(重要事实)和历史记载(状况之记忆)两部分，与同时代一些史学概论类著作只考虑到历史记载的情况，要进步许多。……