浅谈幼儿园健康领域的课程游戏化实施

丛梦冉 孙 钠

（成都大学师范学院 四川·成都 610106）

《幼儿园教育指导纲要》中提到：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏之中”。因此教师在进行五大领域教育教学时，应当将游戏恰如其分的融入其中。然而受到各种因素的影响，幼儿园内健康教育课程形式单一，地位低下的情况已经屡见不鲜，心理健康课程的实施更是纸上谈兵，本文将对健康领域的课程游戏化的实施进行分析，并提出一定的建议。

1 健康教育的重要性

健康之精神寓于健康之身体，这是对人世幸福的一种简短而充分的描绘。洛克在《教育漫话》的开始部分便提及了健康的重要意义。在当今经济快速发展的社会，健康对任何人都是非常必要的，尤其是幼儿。幼儿是中国的未来，我们只有让幼儿的身心强健，国民素质才会更快提升，中国才会拥有愈加美好的将来。对于幼儿身心方面的发展而言，健康教育的作用是显而易见的。在身体发展方面，教师通过给幼儿上体育活动课程等方式，让幼儿学习体育活动的相关技能，增长幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质；在心理发展方面，教师通过为幼儿创设良好的班级环境，让幼儿感受到世界的美好，使幼儿处在和谐平等的环境之下，利于幼儿的心理健康发展。

2 课程游戏化的重要性

课程是幼儿教育中的一个重要因素。课程实施的方式不仅影响着幼儿上课过程中的积极性，也影响着教师自身的自我成就感。……