刍议“童话故事”在现代小学语文课堂中的有效运用

余丽星

（福建省莆田市荔城区北高后积小学，福建 莆田 351100）

在小学生的成长过程中，童话故事宛如一颗明珠，能够引导学生成长。在教学过程中引入童话故事，能够帮助学生了解世界，感受丰富的世界中存在的各种物质以及思想，因此这种教学形式也是小学教学过程中会影响到学生思维的一种重要模式，会对小学生产生相对应的兴趣。童话教学过程中基于现实生活为主题，通过各种方式来描述一些新奇生动的童话故事，展现出更加美好深刻的内涵以及宽广的胸怀，向小学生展现出良好的社会情况，帮助小学生树立正确的思想价值观念以及思想道德，使小学生的灵魂能够得到净化。在小学语文教学过程中，渗透童话故事的教学模式有利于丰富学生的思想，提高学生的学习效果，帮助学生了解到语文课堂的有趣，使学生能够更加正确地去看待小学语文教学工作。

一、了解童话故事在小学语文教学中应用的重要价值

童话故事本身是基于童年的视角，使用通俗易懂的，儿童能够了解理解的语言去叙述童年的生活场景，并且对幼年时期的儿童产生特殊的感受以及情感体验的儿童文学形式。童话故事本身体现出虚拟性、叙事性以及幻想性等多种特征，也是受到儿童喜欢的儿童读物。小学语文教材中应用童话故事进行教学，体现出良好的效果。丰富的内容主要是由于童话故事本身能够为儿童所接受，同时童话中所蕴含的一些独特的思想，能够激发学生的创造力，使学生对其进行合理的幻想，和小学生的年龄特点产生匹配以及融合，促进学生对于童话故事更好地理解，让学生对小学语文产生相对应的兴趣。……