中职语文教学中传承传统文化的策略

郑菊兰

（江苏省如皋第一中等专业学校，江苏 如皋 226532）

中华民族在几千年的发展历史过程中形成了博大精深的传统文化。中华民族传统文化是世界历史文化宝库的重要组成部分，是推动人类历史前进发展的不竭动力。在教育改革不断深入发展的过程中，教育领域提出了学习传统文化的要求，职业教育作为教育领域的重要组成部分，承担着传承传统文化的重任。语文是职业教育的重要组成部分，是具有人文性和文化性的学科，其中不乏传统文化资源。在组织教学活动的时候，教师要开发传统文化资源，着力创设传统文化传统活动，使学生在体验活动的过程中与传统文化互动，受到传统文化熏陶。此外，在中职语文教学中传承传承文化，可以使学生在传统文化的辅助下理解所学内容，潜移默化地形成文化素养。众所周知，文化素养是学生职业素养的重要组成部分，影响学生的职业发展。但是，在当前的中职语文教学活动开展过程中，部分教师还在单纯地重视语文学科的工具性，忽视人文性，往往将知识作为教学重点，很少引导学生探究知识背后的文化内容，导致学生难以与传统文化互动，影响了文化素养的发展。立足当前中职语文教学中传承传统文化的不足，在组织教学活动的时候，笔者着力探究传承传统文化的策略。下面笔者将结合教育教学，以现存的问题为切入点，着重阐述具体的传承策略。

一、提高教师传统文化素养

“师者，所以传道授业解惑也”，这是每一位教师的职业追求。……