从学生作文中审视语言描写的特点

郭桂红

（浙江省诸暨市海亮中学初中部，浙江 诸暨 311800）

【同学A的文章】

跨过那个冬天

一个很偶然的机会，妈妈带我和阿姨一起去游乐园玩。刚走进游乐场，远处高耸入云的蹦极设施就让我浑身不自在，毕竟，我有恐高症啊。

也不知阿姨是无心的还是有意的，指着那儿说道：“不如我们去蹦极好了。”我连忙摇了摇头，像拨浪鼓似的，连连摆了摆手。阿姨摆出一副沮丧的表情，妈妈只得答应。

我感到很是恐惧，双脚好像是踩在薄冰上一样，艰难地一步一步挪动。我是多么希望我是一只蜗牛，再走得慢些，再慢些吧……

走到蹦极台下，我望向天空，那里看起来可真高，好像能通到天上去似的。我不禁咽了口口水，打起了退堂鼓，可阿姨不由分说地就把我拽走了。

登上蹦极台，高处的风刮过，我差点想哭了出来。可既然已经走到这一步了，也已经没了退路。我不停地默默安慰自己，人活着就是要去冒险几次的，有的事不能因为危险而不去做，战胜自己就是战胜最大的敌人……那些寓言道理一个个跳出来，可，在这种情况下，似乎完全不起作用啊。

我紧握着的手心已经布满了一层汗珠，脸上不知何时也淌下了滴滴汗珠。阿姨大概是总能猜透我吧，走过来挽起我的手说：“你要是真害怕，我一个人跳就行了。”她的表情中透露着“嘲笑”。

没什么优点，就是好胜心特别强，她的话语于是就激起了我的斗志。我不理睬她，把手抽出来，往跳台走去，可当走到边缘处，我往下看了一眼。