提升士官学校教学科研水平的对策研究

章 宣

(武警士官学校 浙江杭州 311400)

近年来，随着部队现代化建设的不断推进，士官队伍在部队中的作用日渐突出。士官学校则承担着培养高素质、专业化士官人才的任务，而教学和科研水平的高低对士官人才的培育成效有直接影响。因此，提升教学和科研水平对士官学校来说至关重要。

下面分别从创新教学方法、营造浓厚科研氛围和打造优秀教员队伍三个方面对提升士官学校教学和科研水平提出对策。

一、创新教学方法

教学方法的科学性直接影响教学质量。在士官职业技术教育中，教学方法要重点体现对士官实战能力和实操技术的培养，要适应士官的知识水平和学习特点。士官教育建立在中等教育基础之上，士官学员都已具备一定的认知水平和探究学习能力。教员对他们来说，更多的是指点迷津的导师[1]。

（一）推广启发式教学

根据士官学员及士官职业技术教育的特点，把讲课本、给结论的传统理论课程讲授方式转变为引导学员发现问题、思考问题、探索解决问题的新方式，启发学员思维，引导学员自主能动地学习。

（二）采用情景式教学

将抽象枯燥的理论知识应用于部队日常生活情景，避免生硬的讲授知识，让士官学员能够主动思考、自主解决问题，使其在现实案例中反复磨炼，提高实战能力。

（三）普及信息化教学

在内网搭建智能化网络学习交流平台，持续将最新的课件、练习题、前沿资料、电子书籍、网络课程和仿真软件等上传到平台上，为学员创造自学和交流的条件。……