“诗路金华”视角下新时代大学生人文精神培养的经验做法探析

宗相佚

（义乌工商职业技术学院 宣传部，义乌 浙江 322000）

金华古称婺州，历史悠久，教育发达，文人荟萃，素有“小邹鲁”之称。秀美的山水、深厚的历史底蕴和淳朴的民风，吸引了众多文人墨客纷至沓来，且留下了许多诗画佳作。这些诗画反映了当时的历史文化和风土人情，具有一定的思想性和艺术性。然而，随着外来文化和网络文化的冲击，大学生对诗词的热情已不似往日浓烈，人文素养也亟待提升。诗词蕴含了中华文化的基因，为响应“文化浙江”的号召，值此“诗路金华”建设之际，探讨新时代大学生人文精神的培养和优秀传统文化的传承，具有一定的时代意义和现实意义。

一、新时代大学生人文精神缺失的表现

（一）人文素养欠缺

个人在学习过程中所积累的人文知识，是人文素养最表层、最直接的构成要素之一，从更深层次来说，人文素养包括文化涵养、审美品位、道德修养、人生观和价值观等方面。当今社会，由于现代科技的发展，人们普遍重视理工科而轻视人文学科，久而久之，造成部分群体人文涵养较低；高校在设置课程时也侧重加强科学技术教育，弱化人文教育。在这种不平衡的课程设置下，大学生也逐渐忽视了对自身人文素养的提升。

（二）难以抵抗网络文化冲击

有调查显示，至少有86%的大学生在进入大学以前就开始使用手机上网。《2018 年义乌工商职业技术学院学生思想政治状况滚动调查报告》中的数据显示，近五成大学生（49.9%）认为“课堂‘低头族’现象”十分普遍。……