浅析技工院校体育课堂教学中如何渗透德育教育

温志刚

(浙江省兰溪市技工学校 浙江金华 321100)

在教育体制的变革下，体育教育与德育教育的重要性日益显著，技工学院的教学根本在于将学生培养成为有理想、有文化、有道德、有技术的社会好青年。因此，在体育课堂中渗透德育，能够发挥教育的指导作用，达成体育教学目标的同时，帮助技工学院培养学生的素质，辅助学生树立正确的人生思想价值观[2]。体育教师在体育教学中要有意识、有目的、有计划地对学生进行德育教育。在体育教学中融入德育教学，用实践联系课程，能够在培养优秀人才的同时加强道德教育。

一、技工院校体育课堂教学渗透德育教育的意义

在技工院校体育教学中实施德育教育有重要意义，体育课是以学生为主体的实践活动课程，体育竞技可以激发学生的进取精神，让学生自主拼搏与奋斗。体育与德育相辅相成、紧密相连，体育教师在体育课堂上主动挖掘在体育教学中的德育元素，及时对学生进行品质教育，能使德育工作事半功倍，全面激发学生的主观能动性，使体育课达到既育体、又育心的教学目标[3]。

二、技工院校体育课堂教学现状

由于教师对体育课缺乏足够的重视度，加之德育意识不足，导致学生课堂上自由涣散。主要体现在：通常是教师把学生集合起来，然后绕操场跑几圈，做几项准备活动，学生对准备活动也是敷衍了事，之后就解散直至下课。这样的上课方式，课堂上一多半的时间给学生进行自由活动甚至有的学生去买零食，不仅完全没有达到体育教学的目标和任务，学生也没有得到更好的德育教育。……