网络环境下欠发达地区中职学校德育课教学方法研究

唐 兵

(湖南省陶瓷技师学院 湖南株洲 412200)

德育教育对我们生活的方方面面有影响，如何在中职德育教学工作中应用现有的网络技术，提升学校的教学效果，促进学生向着德智体美劳全方向发展，是本文研究的重点。希望能让我国中职教育水平通过对网络技术的运用获得极大的提升，同时让欠发达地区的教育质量与社会主流相接轨。未来我国中职学生的整体素质将会得到很大程度的提升，能为社会创造更大的价值。

一、欠发达地区中职学校德育教学现状

（一）学生德育学习效果不佳

因为中职学校的学生普遍文化程度不高，综合素质有待提升，如果在这种情况下，学校不能根据学生的特点进行德育教育工作，学生德育方面的学习效果只会越来越差，甚至会落后于同期的其他学校的教学水平。此外，学校对德育教育工作普遍并不重视。只有学校重视德育教育工作，才能真正让教师展开德育教学，学生的学习效果才会更好。

（二）中职阶段德育教师稀缺

由于经济欠发达地区的工资待遇水平普遍不高，中职学校也不是国家重点培养的学校机构。因此，在经济发展不好的地区进行德育教育是一件比较困难的事情，而大部分德育教师也不愿意加入条件艰苦、待遇不好的学校教学[1]。此外，经济欠发达地区的政策条件不能满足教师对薪资方面的基本需求，优质教师队伍的匮乏也是经济欠发达地区德育教育工作跟不上时代潮流的主要原因。……