中职中国旅游地理教学中德育渗透教学改革探索

钱 翠

(山东省冠县职业教育中心 山东聊城 252500)

要将德育知识渗透到学生的思想中，就要在教育教学中不断探索对其改革策略，不断探索怎样的教学方式才能做到知识传授和德育渗透的完美结合，才能让学生在学习知识的同时汲取德育知识。在中职地理教学中，尤其在旅游地理这门学科中，学生可以学到的关于地理方面的德育知识内容丰富，有人口观、环境观、发展观等；还有爱国主义、国际主义、责任与义务意识等。因此，要在中职中国旅游地理教学中融入德育，需要靠学生、教师及学校的共同努力。

一、中职中国旅游地理教学德育渗透改革的意义

地理科学是一门反映地理现象、分布规律、发展变化的学科。可以说，地理知识涵盖了全球各个地方。其中，由地理科学衍生出的旅游地理这一学科也是中职学习的重要课程。对中职学校的旅游地理来说，该科目致力于把学生往导游职业方面培养，而作为游遍各地名胜的导游，更应当将旅游相关的知识熟记于心，将旅游地理中的德育知识渗透到灵魂中。这样在实践中，学生可以在侃侃而谈祖国大好河山的同时，将祖国的风土人情、人文观念娓娓道来。再者，对学生本身来说，学习德育知识也是学生的一大义务。所以，不管从哪方面讲，在中职旅游地理教学中对德育渗透进行改革的意义重大。

二、中职中国旅游地理教学德育渗透改革策略

（一）理论联系实际，传播德育思想

“学习对生活有用的地理”是中职地理教学改革中最重要的理念之一。……