基于合作学习的小学数学信息化教学研究

顾静芳

(江苏省苏州市吴中区藏书实验小学 江苏苏州 215156)

随着新课标的更新与优化，教育部对教育工作者的要求越来越严格，要求教师可以有效提升课堂教学效率。因此，教育工作者需要应用新的教学模式来提高课堂教学效率。而基于合作学习进行信息化教学可以有效提高课堂教学效果，尤其是在小学数学教学中基于合作学习进行信息化教学，不仅可以调动学生学习数学的积极性，拉近学生之间的距离，还可以增强学生的合作意识，促进学生的全面发展。

一、基于合作学习进行小学数学信息化教学的主要作用

在小学数学课堂基于合作学习开展信息化教学具有重要的作用，一方面，有利于学生之间的交流探讨，能让学生针对课堂问题积极讨论，从而真正沉浸在课堂学习中，也能够活跃课堂气氛，营造一种轻松愉快的课堂教学氛围。另外，也可以促进师生之间的互动，让教师更加了解学生；另一方面，有利于培养学生的思考能力，让学生与其他学生一起思考问题、探讨问题，促进彼此之间的沟通，互相影响、互相监督，进而共同进步。这样也可以有效减轻教师的教学负担，达到事半功倍的效果。基于合作学习合理使用信息化进行课堂教学的作用有很多，是一种非常有效的教学手段，如用多媒体展示课件，刺激学生的感官，让学生体会到数学的魅力，培养学生的数学素养，让学生健康快乐地成长。

二、基于合作学习的小学数学信息化教学策略

（一）运用信息技术提供有效帮助及指导

教师还要根据学生的学习情况定期调整小组成员，不断完善教学方式，进而增强合作学习的效果。……