小学音乐课堂中小乐器运用策略研究

高 飞

(内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第九小学 内蒙古鄂尔多斯 017100)

一、小乐器进课堂对音乐教学的影响

小乐器是指携带方便，简单易学可以灵活应用的小型乐器，常见的小型乐器有口琴，葫芦丝，竖笛等。把这些小乐器引入课堂有助于音乐能力较为薄弱的学生更快地接受乐器并会使用，让教师在接下来的音乐教学中更加顺利，有效提高学生的音乐素养，完成教学目标。小乐器进课堂是对传统音乐教学模式进行的革新，它符合当下小学生的学习形势，同时能够提高学生的音乐素质能力，使学生得到全面的发展[1]。小乐器进课堂可以增添教学乐趣，提高学生的学习热情，由于小乐器较为简单，可以让以前没有接触过乐器的学生尽快跟上音乐教学进程，学生的自信心能够得以增强。

二、小学音乐课堂小乐器运用策略

（一）小乐器进课堂，提高学生识谱视唱能力

在传统的小学音乐课堂上，教师一般都是通过反复跟唱让学生学会曲目，小学生在这种单一的教学模式下难免觉得枯燥乏味，从而降低课堂学习效率。培养学生的识谱视唱能力也是小学音乐教学目标中的重要内容，每个学生的识谱视唱能力不一，教师需要结合学生自身条件进行教学。教师把小乐器带入课堂，可以通过乐器让学生有效锻炼识谱视唱能力，以此带动课堂教学氛围，提高课堂教学效率。通过音乐课本上的曲谱，利用小乐器进行演奏，训练学生的音乐节奏感。……