初中化学教学与信息技术的整合及应用研究

尤海燕

(甘肃省平凉市泾川县丰台镇中学 甘肃平凉 744300)

随着网络信息技术的不断发展，其在教学实践中的应用越来越广泛，同时初中化学学科是学生基础教育阶段的重要基础学科，将信息技术与传统化学课堂进行有机整合，能帮助学生实现高效的化学知识学习，可有效激发学生对化学知识的学习积极性。在实际的初中化学教学过程中，教师需要始终牢记以学生为教学核心的重要理念，从学生的实际学习需求出发，基于信息技术为学生探究多种高效的教学方法，引导学生直观地进行化学原理知识学习，建立自身完善的知识学习体系，帮助学生高效学习化学知识，为学生日后的学习探究成长奠定坚实的基础。

一、合理应用线上教学平台

随着信息技术的不断发展，多种线上教学平台应运而生，教师需要结合学生的实际学习需要，选择适合学生化学学习的线上教学平台，开展高效的化学教学实践。在实际教学中，教师可以利用网络教学平台，为学生整理相关的化学知识，进而将知识以图文、音频、视频等方式呈现出来，促进学生更好地学习。同时，教师也需要与学生进行及时的线上交流，及时为学生进行知识答疑，同时了解学生真实的学习状况，开展更加高效的初中化学教学，帮助学生建立良好的知识学习思维体系[1]。

例如，在人教版初中化学九年级上册“二氧化碳制取的研究”的教学中，教师可以利用线上教学平台为学生提供直观的知识讲解，要求学生能够对二氧化碳相关原理进行充分的认识。……