初中化学教学中学生动手实践能力的培养初探

李梦乔

(华中师范大学厦门海沧附属中学 福建厦门 361000)

初中化学是一门较为枯燥和乏味的学科，需要记住很多元素名称与公式，在此过程中，学生大多会认为其中的知识点比较难以理解，因为大多数学生学习化学知识靠的是死记硬背，没有真正的兴趣，这是很难真正理解化学知识的，而初中化学的重点是要进行化学实验操作，让学生通过化学实验操作，对化学感兴趣，更加直观地理解和体会到化学的魅力，进而更好地理解化学知识。这种方式不仅能够帮助学生提高化学知识水平，还能提高学生的逻辑思维能力和动手能力。

一、初中化学中学生动手实践能力现状

在传统的初中化学课堂之上，由于传统的教学方式加上难以理解的化学元素名称、化学元素公式、化学产生的反应等，让很多学生认为化学知识难以理解，加上化学学科本身的严谨性，导致部分初中生认为化学是一门枯燥、乏味、令人提不起兴趣的学科。一些学校虽说具备化学实验室，但一些化学实验器材并不完善，导致部分实验不能很好地完成。同时，很多教师并没有做到因材施教，忽略了学生的课堂主体地位，一味地照本宣科，加上教学速度过快，没有实验为基础，容易导致学生跟不上教师的讲解，会使学生逐渐丧失对化学学习的积极性和信心。

二、培养学生动手实践能力的意义

在新课改逐渐实施的背景之下，教师要慢慢转变传授知识的方式，从以前的传统教学中挣脱出来，寻找学生的兴趣点，找一些他们感兴趣的事情、话题作为切入点。……