高中语文信息化教学探究

沈建芳

(江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学 江苏苏州 215128)

当前，新课改的大环境对高中语文教学提出了很多新要求。而信息技术被逐渐运用进教学活动，不但活跃了课堂教学氛围，还丰富了教学内容。所谓的信息化教学，主要是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重对教育信息资源的开发和利用。所以，作为一名新时期下的高中语文从教者，我们在开展高中语文教学活动的时候，需要科学合理地运用信息化技术，并认识到借助信息技术提升学生综合能力的重要性。核心素养是当前新时期下需要学生具备的重要能力，而借助信息化教学开展语文教学活动，不但能有的培养学生的核心素养，还能切实提升教学质量。

一、高中语文学科传统教学方式的弊端

我国传统的教学模式主要是以教师课堂讲授，学生记笔记的方式开展。过去科技手段比较落后，只能依靠板书的常规模式开展教学活动，而语文这门学科涉及的文字非常多，相对于其他课程来说，枯燥的文字并不能调动学生的学习兴趣。此外，老师的满堂灌可能使学生从最开始的不会学逐渐成为不想学、不愿学，导致课堂教学效果不理想。照本宣科的填鸭式教学活动，会打击学生的学习积极性。而在新课改的大环境下，不但需要我们传授学生语文基础知识，还要注重培养学生的自主学习能力和创造性思维，这些在常规的语文课堂教学中是很难实现的。……