初中英语渗透传统文化的探索

胡 宇

(重庆市巫山县乌龙学校 重庆 404706)

中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，是中国特色社会主义的沃土，为中华民族的发展提供了强大的精神力量和思想来源，加强中华传统文化教育，有助于中国特色社会主义理论体系与时俱进、永葆活力。传统文化有助于培养和提高人的思想道德、文化艺术修养、审美素养、人文素质等优良品质。青少年是祖国的生力军，加强中华优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。在初中英语教学中有效渗透传统文化，成为了21世纪人才培养的需要，教师应该提高意识，注重传统文化在教学中的渗透，使学生潜移默化地感受到中华传统文化的魅力，学生只有充分了解了传统文化，才能为以后传播中国文化打下基础，让更多的人认识中国、了解中国[1]。

一、提高英语教师的文化素养，率先垂范

在英语教学活动中，教师是课堂的主要引导者，是向学生传输信息的主要力量。教师在初中英语课堂中扮演着极为重要的角色，教师如果自身观念不够正确，对传统文化的了解不够深入，即使掌握再多的教学技巧，也无法灵活地把课堂知识和传统文化进行结合。教师应注重培养学生中西文化结合的能力，吸取传统文化的精髓，向世界传播中华文化，培养西方的“送经人”。对于学生来说，生硬的教学方式带来的课堂体验极差，不能营造良好的学习氛围，不利于学生快速融入课堂学习。……