农村初中班主任教育管理工作的难点与对策

马海屹

（甘肃省临洮县南屏初级中学 甘肃定西 730500）

现阶段的初中班主任管理工作遇到很多问题。初中对于学生而言本身就处在一个“特殊”时期，班主任的管理工作相对会复杂一些。班主任在处理问题时要注意很多因素，多方面考虑，站在学生的角度去思考问题，而农村初中班主任的管理就更“困难”了。农村的教育条件相对落后，很多农村学生因为家长的教育观念薄弱早早“辍学”的现象还是很普遍。因此，为了提高农村初中班级的管理质量，本文针对初中年级学生的性格特点，进一步分析了班主任在管理过程中会出现的难点并提出相关对策。

一、农村初中班主任教育管理工作的难点

（一）农村教育条件落后

我们的生活水平越来越好，很多人对于一些贫困山区教育的认识停留在“电视”或者一些视频片段里，认为那些人因为家里穷孩子只能辍学打工，还有的学生为了上学每天要走好几里山路。这些只是过去，却不知这些事情仍然发生在现实生活里，还是有很多地区的人吃不起饭，校舍陈旧，孩子一天的饭钱仅仅只有几块钱。这放在城市里都不够我们一瓶可乐钱，更不要提那些山区的孩子很久才可以洗一次澡，断水断电也是常有的事情，厕所还停留在旱厕露天的状态。农村教育条件落后的程度恐怕我们仍然可以通过以往电视上的那些描述去想象。这些年，我们国家其实对农村的扶持相对城市而言要少很多。在改革开放以前，国家在收入分配上因为要实行高度集中计划经济，所以在分配时就出现了农业向工业倾斜以及农村向城市倾斜的现象。……