儿童友好型社区建设对策研究*
——以珠海市金湾区英语教育资源开发为视角

广东科学技术职业学院 褚天霞

一、国内外儿童友好型社区的研究现状

“儿童友好城市”概念缘起于1996年联合国儿童基金会和联合国人居署共同发起的“儿童友好城市运动”。其内涵指的是“一个明智政府在城市所有方面全面履行儿童权利公约的结果，不论是大城市、中等城市、小城市或者社区，在公共事务中都应该给予儿童政治优先权，将儿童纳入决策体系中”。具体来说包含以下四个方面：政策友好、服务友好、人文友好、环境友好。

儿童友好型城市的概念在国外已经得到了广泛的认可，很多城市都在积极的探索研究，目前国外已经有400多个城市经过了认证。“儿童友好型城市”的建设的核心是建立一个完善和安全的城市环境，儿童可以随时随地安全方便地玩耍、生活和学习。例如丹麦，不仅有从儿童视角出发的优秀的城市建设，作为童话王国的丹麦也同样重视儿童的艺术生活、心理健康成长。自1971年来丹麦国际儿童戏剧节已经举办了近半个世纪，儿童戏剧节是国际三大戏剧节之一，也是丹麦儿童一年一度的饕餮盛宴。

我国儿童友好型社区建设起步较晚，2006年，我国国务院妇儿工委办公室与联合国儿童基金会开始实施“儿童保护体系与网络建设”项目，探索营造儿童友好型社会环境。目前，联合国儿童基金会在全球范围内认证了超过3000个儿童友好型城市和社区，其中尚无中国城市和社区的身影。不过，“儿童友好”理念正逐渐引起社会各界广泛关注。……