基于微课的高中音乐鉴赏教学探究

何志伟

（东营市第一中学 山东东营 257000）

随着我国科技水平的不断提高，科技在教育方面的运用也越来越广泛。微课这种教学模式也开始走进高中音乐鉴赏的教学课堂上。高中音乐课是培养学生核心素养的关键课程之一。高中生正处于升学的关键阶段，面临着巨大的学习压力。高中音乐课能够缓解学生的学习压力，让学生的身心得到放松，从而使学生的学习效率得到大大的提高。基于微课的高中音乐鉴赏教学这种教学方式，也为提高学生音乐鉴赏能力奠定了基础。

一、高中音乐鉴赏教学的现状

因为高中音乐课不是高考要考核的科目，所以很多学校不注重对学生高中音乐鉴赏能力的培养。这样也导致在许多高中的高中音乐鉴赏课并没有得到很好的实施，这样是不利于学生的全面发展的。由于城市和乡镇的经济水平相差悬殊，教学资源的分配也存在一定的差距，导致部分乡镇高中的教学资源比较贫乏，一些乡镇高中的音乐课由于缺乏教学工具，学生难以真正去接触到一些乐器。长此以往，这样是不利于提高学生音乐鉴赏能力的。现在高中生们盲目追星，大部分高中生都比较喜欢流行音乐，高中音乐教材上的歌曲难以吸引学生的学习兴趣，这样会导致学生在课堂上难以集中注意力、对高中音乐鉴赏课堂完全不重视。并且由于高中生正处于升学的关键阶段，面临着巨大的学习压力，他们把主要的学习动力都放在学习语文、数学、英语等主要科目上，高中音乐鉴赏课并没有得到这些高中生们的重视。……