思政课实践教学在大学生素质教育中的价值与路径选择分析*

潍坊学院 刘峰

在新时期，我国高校日益重视加强思政教育。高校开展的思政课，是对大学生实施思政教育的主要阵地。在思政课教学环节中，实践教学占据的地位极为关键。从大学生素质教育的层面来看，思政课实践教学蕴含着巨大的价值，对于提高思政课教学成效，提升大学生的思政素养和综合素质具有重要作用。对此，高校要选择合理路径，开展高效良好的思政课实践教学，实现对大学生素质的有效提高。

一、思政课实践教学在大学生素质教育中的价值

高校开展思政课教学，其根本任务在于，深入持久地对大学生开展马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的教育，并加强对大学生的思想道德教育和法律基础知识教学，引导大学生从根本上实现对马克思主义基本原理、观点和方法的掌握，提高其思政素质，提高其思想觉悟。在提升大学生思政素养和综合素质的教育中，思政课实践教学具有重要的价值[1]。

（一）有助于提升大学生的思政素质

思政课实践教学，并不是对思政课理论教学的简单补充和拓展延伸，也不是大学生对思政理论内容的被动实践学习，而是大学生在社会实践的过程中，对思政课教学内容的自觉学习吸收和有效内化。思政课实践教学，能引导学生在社会实践过程中深刻验证和熟练运用思政知识，并深化对现实世界和综合现象、问题的感知探索，能帮助大学生获取必要的直接经验，巩固大学生的理想信念，并陶冶大学生的情操。……