高校大学生社会主义核心价值观教育创新模式研究*

东莞理工学院 钟丽华

党的十九大报告指出，“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求”。习近平总书记指出：“对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”[3]社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度概括，彰显了国家政治理想、社会规范导向和个人行为准则，确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康[4]。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，青年时代是扣好“人生第一粒扣子”的关键时期，又是人生最为关键的“拔节孕穗期”[5]，因此做好大学生社会主义核心价值观的教育工作尤其重要。从已有的研究成果来看，关于大学生社会主义核心价值观的本质内涵、重要意义、内在逻辑和实现路径等研究较为丰富，而本文试图引入管理学的“价值共创”理论，探究大学生社会主义核心价值观的教育创新模式，丰富高校价值观教育的内容。

一、大学生社会主义核心价值观教育的调查现状

本文对作者所在高校的1000名不同年级的在校大学生展开了问卷调查。通过对问卷的分析，得出以下的结论：

（1）高校大学生在社会主义核心价值观认知度较高，其中对社会主义核心价值观的内容选项上正确率达到了91.4%，并且有71.1%的受访学生认为社会主义核心价值观与日常学习生活联系密切，以及在社会主义核心价值观的学习积极性上比例达到63.7%。……