农村青少年群体发展现状及对策研究
——基于对贵州省L村实地访谈

贵州大学公共管理学院 王赟，廖丽君

一、研究背景

L村隶属于西南地区贵州省C县，是一个石漠化现象非常严重的地区，因为其独特的地貌和所处的环境，交通问题、水资源匮乏的问题就更加明显。

在这种生态环境恶劣的基础上，伴随着外出务工人员的增加，L村诸多社会问题也逐渐出现，农业发展缓慢、劳动力流失、家庭教育缺失引发青少年群体发展不足等等，这些似乎都是西南地区乡村的一个缩影。

而笔者通过在L村对村民实地访谈了解到，在乡村振兴这个大背景下，在诸多社会问题中，当地基层政府首要抓住的，最为显著的还是青少年群体的发展问题。最为显著的以原生家庭父母对子女教育的淡化，乡村文体教育的缺失，家庭“因学返贫”现象的普遍存在为主，如何对乡村青少年的发展采取行之有效的对策这是一个值得深思的问题。

二、L村青少年发展问题

（一）原生家庭教育意识淡化

每个孩子社会化的发展都要经历青少年时期的基本阶段，家庭中儿童最早的启蒙老师是双亲，父母的言行举止对于儿童的发展起着至关重要的作用，父母的观念对于孩子的成长影响深远[1]。

而在对于L村村民实地访谈中了解到，村中大部分父母常年在外务工，孩子由老一辈人进行照顾，父母由于思想观念偏向于传统，其自身似乎在个人发展过程中也并未获得教育带来的优势。以致于导致很多家长在孩子幼年时期灌输的是，一味追求赚钱来维持生计这种最基本的生存理念。……