浅谈培养正确的集体舆论，形成良好的班风

毛安

舆论是集体中占优势的一种意见、言论、评价，它是全体成员或多数成员的共同信念，并与一定的社会规范相联系，对人的行为产生支持、约束等影响，在班集体中培养合理、健康、正确的舆论能促使班级全体成员努力上进，产生有益行为，班级形成积极健康的班风。我在多年的班主任工作中探索总结了一些行之有效的方法：

一、从常规教育入手，培养正确舆论

首先，用制度来规范全体成员的言行。俗话说：“没有规矩，不成方圓”。如果没有 一定的规章制度，人们将失去行动的依据和规范。新接一个班，我首先以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规范学生的言行，让学生把它们熟记在心，知道哪些是该做的，哪些是不该做的，并化为自觉的行动，以此为依据在班上建立合理的奖励制度，帮助学生发扬优点，克服缺点。

其次，抓养成教育。班主任经常与学生接触，随时观察学生的行动，洞察学生的思想动向和苗头，把问题解决于萌芽状态，做到勤动腿，勤动脑，勤动口，反复抓，抓反复，及时纠正学生的错误言行和不良习惯。

再次，树榜样，促后进。采用每周一评，即每周通过全体同学推荐评选出好典型，为同学们树立榜样，使后进学生受到触动，也带动中等学生共同进步，形成一种良好的风气。

最后，感化后进生，培养健康兴趣。后进生长期生活在被训斥、被鄙视的环境下，有点极端自卑，封闭了自己;有的破罐破摔，批评对他们不起什么作用，要感化他们，最重要的就是要仔细分析他们落后的原因，找准着力点，正确引导，培养兴趣，纠正错误。……