论《初中化学教学中“小组合作学习”德教一体化教学模式》初探

张宇

一、以初中化学新课改的核心理念为实施背景

1.一切为了每一位学生的发展：学生是教学过程的起点和终端，以学生为中心，是新课改核心理念的最基本组成部分，新课改倡导学生是发展的人，学生的身心发展是有规律的，学生具有发展潜能的，我们要尽可能做到让学生健康的发展。所以教师不仅要遵循学生发展的一般规律，还要善于发现学生的个性特征，所以我们要关注每一位学生的发展。

2.关注每一位学生的发展：新课程要求教师，要关注每一位学生的发展，特别是边缘人，如果说关注“优等生”是锦上添花，那么关注“边缘人”则是雪中送炭。所以全班学生都应该是自己关注的对象，关注本身就是最好的教育。所以在我的化学课堂上，我时常告诉学生，在我的课堂上没有“好学生”和“差学生”之分，只要你努力、用心去学了，无论最终成绩如何，你都是优秀的，因为你已经尽自己最大的努力，做最好的自己了，这是最重要的品质。

鉴于新课程教学改革的大背景下，以新课改的核心理念为支撑，我将小组合作学习作为课堂教学最主要学习方法。

二、小组合作学习在教学中的运用

（一）小组合作学习的实施方法

1.提高学生分组的质量，促进化学教学的整体效率：近年来，越来越多的教师逐渐认识到合作教学的优势，并开始广泛应用，其中，在化学教学过程中让学生分组进行合作学习，不仅可以增强学生的综合素质，提高学生的创新能力，还能有效促进化学课堂教学的整体有效性。……