如果信念有颜色，那一定是中国红

柯丽芬

摘要：习近平在中共中央政治局第31次集体学习时强调，用好红色资源，赓续红色血脉，努力创造无愧于历史和人民的新业绩。我认真学习了习近平总书记的指示，采用了一些切实可行的做法，指引孩子形成正确的人数价值观。

关键词： 榜样，爱国主义教育，理想

经过1000多天的煎熬，孟晚舟终于回到了祖国的怀抱。异国他乡的漫长等待充满了挣扎和煎熬，但当她走下飞机，看到现场迎接她的各界人士挥舞着鲜艳的五星红旗，大家齐呼欢迎回家的那一刻，家乡的温度让她心潮澎湃。孟晚舟发表感言称，如果信念有颜色，那一定是中国红。

红色是中华民族最鲜亮的底色。每一个历史事件，每一位革命英雄，每一种革命精神，每一件革命文物，都体现了中华民族的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献。孟晚舟女士硕士研究生毕业后，因为口语问题没能留学成功，然后去华为从打字员工作开始，凭着自己的努力脱颖而出，做到了华为的副董事长。她没有借助父亲的这层关系，甚至去公司很长时间，没有人知道她是任正非的女儿。在被扣留的1000多天时间里，她不卑不亢，不低头，乐观积极面对一切，靠的是不屈不挠的意志、乐观面对挑战的精神和骨子里的那份坚持。这是中华民族的精神，这种精神应该世代传承。如何传承民族精神？如何用好红色资源，赓续红色血脉？我谈谈在教育教学活动中几点行之有效的做法。

一、晨会时间里见缝插针，有效提升育人实效

一日之计在于晨，晨会时间虽然短，但它对于学生的激励引导作用效果显著。在我的提议下，每周一的国旗下讲话，每周二到周四早操时的训话，只要没有特定的内容和任务，就腾出来让学校的党史小宣传员来讲讲党史小故事，我也自愿申请担任党史宣传员的指导老师。党史小宣传员低年级每班一个，中高年级每班两个，由班上品学兼优的孩子来担任。这些党史小宣传员一般在班级里就是孩子们学习的榜样，他们学习党史故事时也激发了其他孩子对革命英雄的兴趣，带动班级里阅读党的故事、革命的故事、英雄的故事的氛围。每次穿戴一新，精神抖擞的党史小宣传员站到国旗台下，全校同学的注意力一下子就集中起来。在小宣传员绘声绘色的讲述中，同学们认识了在抗日战场上立下赫赫功勋的英雄赵尚志，认识了为人民奋斗一辈子的县委书记谷文昌，认识了干惊天动地事，做隐姓埋名人的“两弹一星”先进集体。我所任教的班级的孩子上去讲的是抗日女英雄赵一曼的故事。同龄人稚嫩的声音一下子拉近了英雄和孩子们的距离，其他孩子倾慕的目光一下子集中到国旗台。看着头上迎风飘扬的五星红旗，听着同学铿锵有力的讲述，孩子们的表情都变得虔诚而肃穆，先烈的力量温暖着孩子的心，激发他们珍惜来之不易的生活，树立起向先烈学习，长大报效祖国的美好情感。

二、早读时间里因势利导，不断汲取前进力量

学校早读时间我经常安排孩子背经典古诗词，这些经典古诗词蕴含了诗人美好的情感。王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”让人感受到将士舍生忘死保家卫国的豪情壮志，陆游的“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”让人感受一颗忧国忧民的赤子之心，辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”让人感受到他拳拳爱国的热情、舍身救国的忠心……在历史长河中，中华民族形成的伟大民族精神和优秀传统文化，这是中华民族生生不息，长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量。一首首的经典，是对孩子灵魂的一次次震撼，精神的一次次洗礼，让孩子不断坚定报效祖国的理想信念。

三、主题队课上循循善诱，强化树立正确观念

每周五下午第三节，我都会安排一次主题班队课，有防溺水主题班队课，有学雷锋主题班队课，有国家安全主题班队课……在主题班队课上讲英雄的故事最受孩子欢迎。比如防疫主题班队课，我给孩子介绍了中国工程院院士钟南山。2020年年初，当新型冠状病毒的阴霾笼罩全国，恐惧和不安的情绪迅速滋长之际，钟南山临危受命，坐镇抗击疫情的前线战场。如钟南山一般，为了抗擊疫情，来自全国各地的医务工作者、爱心人士一同会师湖北武汉，前路虽未知，但勇者亦无惧，钟南山等人这种为人类命运慷慨以赴的英雄精神让孩子动容。在国家安全主题班队课上，我给孩子讲了戍边英雄祁发宝等人的故事。2020年6月，印方公然违背与中国达成的共识，越出边界搭设帐篷。团长祁发宝为了及时解决问题仅带着几名官兵前出交涉，对方却调集大量兵力，使用钢管、棍棒、石块发起攻击。祁发宝等人忠于职守，英勇献身，在荒凉的高原树立起一座座精神丰碑。鲁迅曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁。”英雄是伟大的，也是平凡的，他们与我们共享着同样的家国情怀，抗击疫情是为了保护人民，驻扎边关是因为爱国之情。金甲易损，生命可抛，英雄们的事迹永远镌刻在历史的丰碑上，永不消逝，激发了学生将来为祖国尽一份力的决心。

除了晨会时间、早读时间、主题课上以外，语文等其他课程也都有很多可以挖掘的红色资源。语文教材的选文中，既有反映毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命家革命经历的作品，也有反映革命英雄人物的篇目。我在语文课堂上，除了教孩子听说读写的本领，还让孩子学习故事里人物高尚的品格、炙热的爱国情怀、光荣的民族精神。红色资源是一颗颗明亮的星星，光耀夜空;红色资源是一朵朵美丽的花朵，装点大地;红色资源是一盏盏指路的明灯，指引孩子前进的方向。我们要让孩子们从这些红色资源中获得启发、激发信仰、汲取力量。如果信念有颜色，那一定是中国红。孩子们只有坚定了理想信念，听党话、跟党走，才能担负起时代赋予的重任，真正做到“请党放心，强国有我！”