论新闻传播学专业人才培养方案的重构与路径

[摘 要] 2019年是新文科建设启动年。新文科概念的提出和相关政策措施的陆续落地，使得“加强新文科建设，培养新时代新闻传播人才”成为新时代高等教育背景下，学科人才具体培养方案的一部分。新文科视野下的新闻传播人才培养，无论从理论还是实践层面都值得思考，对于人才培养方案的改进，不仅仅停留在技术层面，同样对于人才方案计划改进后的系统性逻辑思维的深度交叉融合，在创建新文科专业化新闻学传播实践改造接轨理论与实践基地化培养需求方面，提出了专业综合教育改革的人才服务国家战略计划与规划的系统方案管理路径。

[关键词] 新闻传播;新文科;本科专业;融媒体

[基金项目] 2021年度西华师范大学电子信息工程学院校级综合教改项目“新文科建设背景下新闻传播专业人才培养路径研究”（439030）

[作者简介] 任芸莹（1985—），女，四川南充人，硕士，西华师范大学电子信息工程学院实习研究员，主要从事高等教育及管理研究。

[中图分类号] G209   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）46-0173-04    [收稿日期] 2021-05-06

一、引言

根据2019年新闻传播学类一流本科专业的建设报告，首批“双万计划”一流本科专业建设点的评选工作，分为了两个不同的“赛道”;“中央赛道”和“地方赛道”。国家级与省级两个层面新闻传播学专业的一流本科专业建设点不同，导致了新闻传播专业培养人才的考评机制与运行体制，以及选拔专业人才的标准与途径不同。

根据我国高等教育资源发展优势的逐渐完善，彰显了高等教育国际化背景下的发展前景与就业渠道，中央与省级两个不同的平台搭建了高等教育体制下融媒体新闻传播专业人才培养方案的两个不同层面的“赛道”。……