高校体育课程与思政教育协同育人路径研究

[摘 要] 近些年，伴随着我国教育教学理念及方式的创新与进步，思政教育成为高校教育工作中最受重视的内容之一。因此，当前高校都在积极致力于创新和优化思政教育工作，意在通过各种各样的方式提升思政教育质量，进而提升整体教学质量，为国家和社会培育出兼具专业能力和优秀品质的建设人才。从高校体育课程与思政教育协同育人的必要性和内在联系出发，深入分析高校体育课程教育如何实现与思政教育的协同育人，并就具体路径和策略提出可行性建议。

[关键词] 高校体育课程;思政教育;协同育人;路径分析

[基金项目] 2021年度泰安市社会科学课题教育专项“新时代高校劳动教育与体育教育融合的路径研究”（21-ZX-014）

[作者简介] 王文睿（1986—），男，山东泰安人，体育教育训练学硕士，泰山学院体育学院讲师，主要从事体育教学研究。

[中图分类号] G807.4     [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）46-0185-04    [收稿日期] 2021-05-27

一、引言

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确指出：“学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。”[1]在高校课程体系当中，体育课程不同于专业课程教育，体育课程有着自身独特的优势与特色，因此在实施思政教育时也会有自己的独到之处。……