“求学圆梦行动”的“广州模式”

何曼

“求学圆梦行动”项目开展11年来，已有8万多名农民工获得学历提升，惠及全省21个地市，以及包括广州汽车、广州万宝、富士康、百胜广东等在内的众多企业，得到各方普遍认可，超过40%的学员学习完成后获得加薪或升职，学员和企业满意度超过90%。

關键词 求学圆梦 广州模式 农民工素质提升 四方联动

从面向广州市职工到面向全省职工，从非学历培训到学历与非学历教育并举，“求学圆梦行动”始终瞄准粤港澳大湾区产业转型升级和农民工素质提升，开展了许多创新性的实践探索。目前负责开放教育教务管理的张文丰将他所见证的广州开大“求学圆梦行动”的“广州模式”进行了分享。

缘起与历程

“求学圆梦行动”计划始于2009年，主要面向新时代农民工融入城市的需求、粤港澳大湾区产业转型对人才的需求、基层职工求学与提升的需求。以响应广东省总工会“千万职工大培训行动”、广州市总工会“百万职工大培训行动”号召为契机，广州开大率先发起并成功实施了“求学圆梦行动”计划，被誉为“广州模式”。

张文丰坦言，项目启动之初主要面临两大困难：一是面向农民工的教育资源供给零散，难以提供高效的继续教育服务;二是缺乏助力农民工接受教育的有效路径和稳定平台，职工个人参与积极性不高。

“我们针对性地提出了解决方案。”张文丰表示，一是四方联动，打造农民工继续教育与培训平台。构建了以政策指引、工会发起、学校统筹实施、企业全程参与的“政府、工会、学校、企业”四方联动育人机制，以此搭建共享平台，优化整合社会资源，保障了农民工个体的受教育权和发展权。

二是精准定位，满足农民工群体“能力学历双提升”需求。通过深入调研掌握农民工群体和企业的岗位需求，明确“掌握理论技能、具备职业素养、完成岗位实践的基层适用型”人才培养定位，将学历教育课程与职业能力培训课程有机融合，构建模块化课程体系，采用线下送教入企、线上自主学习的灵活教育方式，保证教育质量。

特色与贡献

日前，广州开大“求学圆梦行动”的“广州模式”案例入选广州市首届智慧教育成果巡展，引人注目。张文丰认为该项目的特色经验主要体现在三个方面。

一是多方协调关系、畅通农民工学习渠道。建立了一个相对健全的政府、工会、企业和学校协调联动，各主体共同分担成本、共同受益的协同机制。在政府号召与政策支持下，工会明确总体目标与资金支持方案，企业积极承担主体责任，学校制订具体教育实施措施，提供切实有效的学习方式。

二是多点汇聚资源、高标准打造学习平台。根据农民工在职培训学习“点多、线长、面广”的特点，采用线下送教入企、线上自主学习的灵活的教育方式，在建立规模企业学习中心的基础上，与成熟的远程教育技术服务企业合作，让学习过程一体化。

三是多元分担成本、减轻农民工学习负担。通过协同机制运行，有效降低了农民工在资金和时间等方面的负担。各级工会加大投入，明确学习补贴机制，为农民工减轻资金负担与流程负担;学校搭建一站式智能化学习平台，企业设立学习中心，实现“不离岗不脱产”学习，减轻农民工学习时间安排方面的负担。

项目开展11年来，已有8万多名农民工获得学历提升，惠及全省21个地市，以及包括广州汽车、广州万宝、富士康、百胜广东等在内的众多企业，得到各方普遍认可，超过40%的学员学习完成后获得加薪或升职，学员和企业满意度超过90%，受到教育部、中华全国总工会高度好评，社会影响持续扩大。

关于未来发展，张文丰表示，今后，“求学圆梦行动”计划会持续探索“新时代农民工继续教育模式”，扩大项目的辐射作用，为基层劳动者能力提升和职业发展铺就圆梦之路。