以党性体检为抓手提升党员党性修养的实践路径

浙江省丽水市妇幼保健院 吴雨华

近年来，我院开展“党性体检”活动，促提党员党性修养，推动医院党员队伍建设。开展“党性体检”活动，正是符合党中央“党要管党，从严治党”的要求，是新时期加强党员党性修养的有利措施。

一、党性修养缺失的具体表现

（一）思想滑坡，忽视理论学习

一些党员错误地认为理论学习是形式主义。空谈主义，对党组织开展的理论学习心存抵触情绪。

个别党员对党章的内容所知甚少，对党的发展、建设不关心，对党的政策、理论、方针模糊。甚至，不仅自己不学习，还热衷于冷嘲热讽，发表不符合党员身份的言论[1]。

（二）精神不振，党员形象不佳

有的党员在工作上、生活上精神萎靡不振，做事缺劲头，要求低，怕吃苦，怕挑担，遇事能推则推；有的党员错误地认为不犯法、不犯错就是好党员，把自己等同于普通群众；有的党员未能远离“酒局”“牌局”，平时言行举止不端正，完全淡忘了党员的身份。

（三）作风浮华，实干作风弱化

有的党员作风漂浮，功利思想比较严重，工作喜欢说一套做一套，投机取巧，走捷径，比待遇比升迁。一遇到“天花板”或自感前途无望，就放松自我，不求上进，消极以对，混日子；有的党员只讲权力，不讲义务，淡薄名利难，自我激励和精神追求缺失，“缺钙”问题突出[2]。

二、党性修养缺失的原因分析

（一）重业务，轻党建

有的基层医院党组织主要领导人政治思想觉悟不高，管理上重业务，轻政治。有了这种思想，主要领导投入到党建工作的时间、精力不足，对理论学习不深入，理论基础不扎实，理论知识内化为思想觉悟不够，指导实践不行。主要领导干部由于自身理论基础不实，心中“无货”，对党建工作关心过问少，党建工作创新性、实践性发挥不好，对上党课等党建工作流于形式，形成思想政治工作形式化，造成在许多干部眼里，党建工作是务虚行为，自上而下，能应付就应付。正是党员干部这种重业务轻政治的思想影响了医院党员的学风、党风，医院党员自我提高、自我完善、自我革新的能力不足，党性修养不够，影响了党员队伍的整体素质[3]。

（二）缺管理，失教育

一方面，基层医院党组织对党员学习、参与组织生活、服务群众、岗位奉献等方面没有明确的量化措施，缺乏有力地监督。对优秀党员与普通党员鉴定缺乏客观性，党员创先争优的氛围不浓厚。另一方面，前些年，基层组织对入党同志把关不严，入党门槛不高，一部分入党动机不纯、综合修养不高的同志混入党员队伍。同时，党员党性教育开展不经常，党组织又缺乏严格、客观、量化、动态的考核与监督，仅仅依靠基层党员自身的道德品质素养约束自己，是难以提高党员综合素质和党性修养的。

（三）缺定力，多迷茫

改革开放以来，处于社会变革中的中国，由于新旧体制的交替，造成了人生标准与价值标准的不确定性，人生观、价值观呈现实用、多元化，人的精神价值发生了动摇与迷茫。在改革开放的今天，消费主义、享乐主义、功利主义等不良思潮影响着人们的精神追求，而在实际生活中还没有旗帜鲜明地将正确的价值导向树立起来，没有给人们提供明确的价值评价标准和人生价值目标，在多元价值取向客观存在的条件下，人们势必会出现价值多元化选择的困惑。

当前我国正处于发展中，政治文明、精神文明、民主文明尚未形成和谐统一，公民信仰模糊，“唯权”“唯钱”“唯我”等多元化价值观的出现。医院党员在这样的大环境下，很难独善其身，党性修养自然受到冲击和削弱[4]。

（四）缺习惯，少引导

一方面，医院党员服务于各个岗位，平时忙于工作，服务群众，工作压力大，工余期间大多数党员心浮气躁，沉不下心来研修党的理论和业务，缺乏学习的自觉性和习惯性。另一方面，当今电视传媒、网络娱乐、报刊杂志、微信、微博等层出不穷，“抢眼球”媒体占据了党员大量业余时间，同时，党组织对党员业务学习和生活引导不到位，了解过问不够，组织引导不够。

三、提升党员党性修养的路径选择

（一）切实落实党建责任制

首先,基层党组织建设，关键在抓领导，要落实领导责任制。主要领导的思想认识到位了，就能充分认识到党组织建设的重要性，也就能带领和统一党员的思想认识，从而形成党组织的统筹领导下一级抓一级，层层抓落实的领导机制。近年来，通过出台党支部考核标准，加强对党总支（支部）书记履职的监督考核，把党建工作抓管情况列入干部晋升提拔的一个重要指标，督促书记履行党建主体责任，认真抓管党建工作，防止党建工作流于形式，摆花架子。其次,抓主要领导的综合素质，严肃认真的推选党支部书记，医院在各党支部书记选用上，充分考虑领导干部的能力，把爱学习、善学习、能力强、水平高的干部提拔为党支部书记。同时，每年度派党支部参加各类党建工作的教育与培训，让党的建设入脑入心，切实引起领导干部的重视[5]。

（二）切实加强党员管理工作

一是严格把好党员“入口关”。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持党员标准，严格规范发展党员工作程序，充分发扬党内民主，严肃发展党员工作纪律，切实把好党员队伍“入口关”。比如，近年来，有3位党员延长考察申请入党员人员，有2位同志延迟转正。通过严格入党管理，纠正“想入就能入”的错误思想，重塑入党光荣、入党不易的观念，切实把道德品质好，思想境界高的同志吸收入党，保证基层高素质党员队伍。二是创新党员管理办法。利用信息化手段，加强党员综合管理，建立党员电子档案数据库，对党员基本信息常态化管理，并作为党员成长、发展的重要依据。比如，建立支部党员管理中心，落实党员监督管理责任主体，印制党员自我考核手册，开辟基层党员学习、服务阵地，做到学习、服务任务具体，考核明确。三是加强基层党务工作者队伍建设。一方面，各党支部委员学历和综合文化素养明显高出普通员工，把德才兼优的同志选入党务工作队伍，医院干部选拔等奖励时，优先于党务工作者，建立了党务工作者成长、发展机制，为党务队伍留住优秀人才。另一方面，帮助树立坚定的政治信念，培养三种精神，即培养敬业精神、实干精神、创新精神。党务工作是一项特殊意义的工作，以党的事业为重，任何时候都没有特殊权利，而且还要比其他党员担负更重的责任，要有为党的事业愿当领路人和“吃亏”的观念。

（三）切实搞好党员学习教育工作

良好的素质不是一蹴而就的，需要长期积累形成的；同时，良好的素质，光靠自觉也是不行的，也是要在监督和管理下逐渐规范养成的。一是建好活动平台。以“抓活动、创平台”为抓手增强医院党员学习兴趣，创造浓厚的学习氛围。比如建立“讲师团”，抽调年长资深且爱好学习的党员组成讲师团，发挥专业优势，大力开展行业教育，既可以服务群众，又可以增强党员干部学习的责任感和自觉性。开展“争做学习型党员”活动，要求每个党员每月看一本书，每月举办一期“好书我推荐”的读书交流活动；建立党员讨论交流微信、QQ群，开展“每天读书30分钟”等活动；利用中心组学习载体开展“唇枪舌剑”讨论会，每月选择一个命题，由党员专业骨干组织，其他党员参加；开展“一党员一党课”活动，每位党员用自己的方式在所属处室上党课等等，让党员主动与被动相结合地去学习钻研。二是抓好督促检查。为监督学习、服务的参与率，开展量化考核，参与者计分，缺席者扣分，年终进行累计计分，参与率作为党员和党员领导干部在“创先争优”和党员评先评优重要依据之一。党支部党员的累计分情况又作为先进党支部评选的依据之一。三是形成好文化和习惯。党员学习、志愿服务不是一劳永逸的事，要有坚持不懈。要求党员学习时作笔记写体会，志愿服务时作记录写感悟，党员带动其他同志学习进步，共同营造良好的学习、活动氛围。

（四）切实强化制度保障

没有规矩，不成方圆。医院党组织开展“党性体检”，注重在抓体检标准时，也要注重制度建设、完善和落实，做到对党员的监督管理制度化、正常化、规范化，进而引导党员自觉良好的行为习惯。比如建立党员志愿服务量化考核制度、党员评优评先量化制度、党员示范岗管理制度、党务工作奖励机制、党员上党课制度、党员学习活动监督检查制度、党性体检常态化机制等等，以制度促管理，以制度提质量，以制度优作风，以制度强素质。

四、结语

要通过创平台，拓思路，活措施，把党务工作做活、做实，把医院党员的思想和行动高度统一到党组织意图中来，把每位党员的聪明才智充分发挥出来，让医院党员实现自身价值，增强党员身份荣誉感，从而全心全意为群众服务，助力医疗事业高质量发展。