产教融合视域下地方本科院校“双创”型日语人才培养策略研究

刘 云

（湖南文理学院 湖南·常德 415000）

1 问题引入：地方高校“双创”型人才的培养还无法满足新形势、新要求，有关地方高校创新创业人才培养的研究还不够深入

提高地方高校应用型人才的培养质量是对我国经济全球化背景下国际化人才需求的积极响应。随着“一带一路”倡议的提出与深度推进，国家迫切需要大量能够胜任“一带一路”经济合作项目的应用型人才。高校肩负积极响应国家政策方针和培养国际化应用型人才的使命。而地方高校，占我国高校总数96%左右，是我国应用型人才培养的重要摇篮。因此，提高地方高校应用型人才的培养质量是我国经济全球化背景下经济发展的现实需要。

地方高校应用型人才培养还无法满足新时代社会对人才的需求。目前我国地方高校应用型人才培养虽然取得了一定成效，但应用型人才的培养仍然存在知识结构不合理、学科建设不完善、课程体系失衡、师资建设滞后等原因而导致应用型人才供给还无法充分满足社会对人才的需求。

构建一套完整的地方高校应用型人才培养教育方案、教学方法与评估体系，向当前我国地方高校如何适应高等教育国际化需求，为国家培养国际化应用型人才提供现实可行的参照标准。随着“一带一路”倡议的推进，必然需要大量高素质的国际化应用型人才，本项目的研究将对我国地方高校提高应用型人才的培养质量具有重要意义。另外，在多元主体合作下，高校在加强理论教学的同时更加侧重于学生实践能力的培养，满足了企业对应用型人才的需求，也为学生毕业后快速融入社会打下基础。……