体教融合视域下青少年俱乐部与中小学校协同发展路径研究

张小莉

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-017-01

摘  要  青少年是社会主义建设者和接班人，促进青少年健康发展是实施健康中国战略的重要举措。本文从体教融合视角出发，采用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法对当前我国青少年俱乐部发展中存在问题进行梳理和分析，探索青少年俱乐部与中小学校协同发展的路径，促进青少年身心健康发展及对基本运动技能的掌握。

关键词  体教融合  青少年俱乐部  发展路径

一、体教融合相关概述

近年来，我国青少年肥胖率不断增高、近视低龄化趋势加剧，使得青少年的体质健康问题被社会广泛关注。体育总局、教育部于2020年9月联合印发《关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》（以下简称《意见》），将青少年文化学习和体育锻炼协调发展上升到国家发展的重大任务中。《意见》指出应支持学校成立相关体育俱乐部。为响应国家号召以及深化体教融合改革的推进，本文以体教融合为视角对青少年俱乐部与中小学校协同发展路径进行理论探索。

二、青少年俱乐部与中小学校协同发展优势分析

（一）有利于优化中小学校各项目专业教师不足的现状

调查可知，中小学在体育师资方面存在师资力量不足、体育专业教师运动项目分布不均衡等现象。教师的教学水平及对青少年运动专业技術及理论知识的掌握具有重要作用。在师资力量不足的中小学，学生的专业技术掌握度就不高。……