青少年体育健康促进教育策略

刘议阳

中图分类号：G806   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-048-01

摘  要  青少年的健康关乎未来中国的发展，是中华民族实现伟大复兴的希望。本文拟解决的主要问题是在“健康中国”建设背景下树立“健康第一”教育理念。针对目前青少年体育健康存在的问题给出的教育策略为传输营养教育和深化体育与健康课程改革等，以此为青少年体育健康提供具有实践价值的参考行动方案。

关键词  青少年  体育健康  教育策略

一、青少年体育健康存在的问题

（一）青少年体质健康下降明显

根据2015年国家卫计委发布的《中国居民营养与慢性病转状况报告》显示：6—17岁儿童青少年的肥胖率从2002年的2.1%上升到6.4%;2015年北京市卫计委发布的《2014年北京市居民健康状况白皮书》显示，在肥胖学生中，高血糖检出率為66.6%，高血压为30.7%，血脂异常为43.2%，脂肪肝为16%，高尿酸为39.7%，同比某些数值已经超过了成人的检出率。上述表明，青少年的身体健康状况每况愈下，一些慢性疾病将对青少年身心健康都造成巨大的危害。

（二）青少年体育课程标准不达标

2018年8月发布的《中国义务教育质量监测结果报告》显示，我国八年级体育周课时数不达标的学校占比达到60.8%，小学四年级学生视力不良检出率达到36.5%，八年级达到65.3%，在一些严重的省份更是高达80%以上。我国青少年体育课程以及运动时间并不达标。学校体育无法促使青少年进行合理并且充分的体育锻炼与体育学习，青少年的体育健康便无法得到保障。

（三）对体育教育认识相对偏颇