铸牢中华民族共同体意识背景下体育课程建设研究

牛跟田 马少刚

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-028-01

摘  要  在铸牢中华民族共同体意识背景下，给民族团结教育方面带来新的思路，同时也给体育课程建设带来新的机遇。基于此，通过阐述体育课程建设目标、内容以及教学对象方面面临的挑战，从体育课程建设目标、内容以及授课方式三个方面阐述了铸牢中华民族共同体意识背景下体育课程建设的对策建议，旨在为研究学者提供有价值的思考。

关键词  铸牢中华民族共同体意识  体育课程建设  研究

党的十八大以来，“铸牢中华民族共同体意识”这一创新论断不断见行见效。将其纳入国民教育体系，创新开展铸牢中华民族共同体意识教育的新路径，用语言和行动将严谨的理论转化为实践的表达，在高校内形成中华民族共同体意识教育矩阵。体育在育人方面具有特殊的作用，其体育作为有形的客观实体和无形的文化载体，成为各民族之间，乃至民族与世界之间的沟通桥梁。由此，如何通过体育课堂和体育活动等形式，将严谨的民族团结教育理论转化为青少年乐于接受、易于理解的方式就成为目前亟需解决的新课题。

一、铸牢中华民族共同体意识背景下体育课程建设面临的挑战

（一）体育课程建设目标：体育课程铸牢中华民族共同体意识的认识不足

国民教育，特别是民族高等教育是聚焦优秀中华民族传统文化、开展和学习民族团结教育的重要方式，学校是铸牢民族共同体意识的前沿阵地[1]。……