基于冰雪运动背景下体教融合人才培养及实训实践体系建设

任远 高亚坤 赵淑清

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-029-01

摘  要  在冰雪运动背景下，以学生为中心，创新人才培养模式，积极构建政校合作支撑平台和长效合作机制。针对我省冰雪人才相对匮乏现状，可通过局校（省体育局和学校）、地校合作，采用校企结合、学校与社团、学校与政府结合等多种形式，采取冰雪基地建设、冰雪人才培养、丰富冰雪课程体系、辐射公共体育教学、政府购买服务社会等路径，推动冰雪人才联合培养的可持续发展。

关键词  冰雪运动  实训实践

一、前言

随着我国经济的发展，越来越多的人参与冰雪运动，但冰雪人才的短缺成为制约冰雪运动发展的关键因素。以美国、加拿大为代表的发达国家，冰雪项目已成为其实现全民体育的重要手段，冰雪产业研究体系也较为完善。我国冰雪运动的理论基础与实践研究尚处于初级阶段，由于受地域特色的影响，冰雪项目的开展有着极明显的不均衡性。校园冰雪课程存在结构单一，课程准入门槛高和校园推行难度大等问题。

国家体育总局、教育部等部委先后印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》和《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》等文件，指导各级各类学校全面普及冰雪相关活动，完善体育课程设置、开展丰富多彩的课余活动。因此结合学校自身特点，创新人才培养模式，构建“政校企”长效合作机制，完善冰雪运动实训实践体系，吸引社会力量广泛参与，加大人才引进力度，形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好态势迫在眉睫。……