解决高中生语文写作中的语言不规范现象的对策探究

摘要：高中生的语文写作中有很多语言不规范现象，主要为错别字、词语运用不当、生造词语以及书面表达不符合句法格式等。问题产生的原因是多方面的，最主要的还是语法意识的欠缺。针对这些不规范的语言现象，应在教学中予以重视。特别要增强高中生的语言规范意识，培养良好的语言习惯。

关键词：高中生作文;语言失范;语法知识;原因;对策

《普通高中语文课程标准（2017年版）》在课程目标中指出：能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。语言的范使用是高中学生语文学习的基本要求，但在日常教学尤其是作文教学中，学生语言使用不规范现象最为突出。因此，要探究这些不规范现象形成的原因，以便有针对性地找出相应的解决问题的办法，提高学生的语言素养。

一、 学生作文中出现的几种语言不规范现象

高中学生的作文中出现了多种语言不规范的现象，较多的是错字、别字、句法的失误、生造词语、使用网络语言以及不符合书面表达的口语方言。下面就结合实例具体分析这些不规范的语言现象。

（一）写作过程中出现错字、别字

从小学生开始，作文中出现错字、别字就一直是一个很普遍的问题。有的学生一篇作文中能出现十几个错字、别字。很多学生不会写的字就用别字代替，甚至凭自己的想象造字。

例如，在《长大》这篇文章中，某学生在写到“我长大了，不是我能独立生活，不是我能课服困难”时，将“克服”写为“课服”这是典型的别字现象。……