阳光体育背景下初中体育实施策略

沙秋明

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-068-01

摘  要  体育在学生德智体美综合发展中有着至关重要的作用，对学生积极学习、健康成长也起到了积极的推动作用。本文在“阳光体育”理念背景下的初中体育课堂教学提出了笔者的一些看法，旨在促使学生阳光学习，促进体育课程阳光发展。

关键词  初中体育  阳光  参与

作为素质教育一部分，“阳光体育”理念已经逐步走进初中体育课堂，并发挥了重要的指向作用.在这一思想引导下，体育教师如何改进和创新体育教学便成了广大体育教师关注的课题。

一、营造氛围，让学生轻松参与

在课堂上，教师是学生的引导者、合作者和协助者，.生活中，教师是学生的伙伴和朋友.在多年的教学经历中，笔者发现能够与学生相处较好的体育教师在课堂上也会更具信服力，也更容易营造出轻松和谐的课堂氛围，然而遗憾的是这样的教师少之又少。在當下”阳光体育”理念引导的教学中，我们教师应该努力做学生的朋友，如果说其他学科教师在与学生相处中存在着一定的鸿沟，那么体育教师则占有一定的优势。教师在课上营造轻松的氛围，在课后积极与学生沟通交流，以在平等师生关系中促进“阳光体育”的生成，从而为学生轻松参与体育学习奠定良好的基础。

对于绝大多数体育教师来说，教师都是高高在上的师者，他们在课堂上处于绝对的掌控地位，这一理念下的体育教学常常会让学生对体育教师的能力和素养产生一定的质疑。……