高校产品设计教学中情景互动教学的应用

卢国明 张婷婧

摘要：随着市场经济的深入发展，产品行业的竞争日益激烈，对专业人才的素质也提出了更高的要求，只有拥有过硬的专业理论及实践技能才能受到相关行业及领域的青睐。基于此，本文针对当下高校产品设计教学中存在的问题，探讨并提出了如何运用情景互动教学模式提升产品设计专业教学质量的具体方法，希望对相关研究提供一些参考性建议。

关键词：产品设计专业;情景互动教学;具体应用

引言：

虽然产品设计专业在高校的教学发展中取得了一定的成就与进步，但是同其他学科的发展状况相比，产品设计专业的起步较晚，而且在教学体系及管理模式上仍存在很多不足。此外相关教师在进行教学时没有密切市场的需要，使得教学内容脱离了生活实际，这不利于课堂质量的有效提升，也为设计专业学生的未来就业发展带来了困扰。因此高校及相关教育工作者必须树立科学的教学观念，以实现学生专业知识技能的更好发展。

一、当前高校产品设计教学中存在的问题

（一）教学内容单一，课程结构不合理

从实际情况来看，很多高校在进行产品设计教学过程中仍在沿用以往的教材，没有结合当下行业的发展状况对教学内容进行科学合理的更新与改革，使得培育出来的人才无法满足产品行业的需求。此外，在课程安排上也存在不合理的情况，公共科目仍在教学中处于优势地位，高校对产品设计专业的投入与关注都较少，使得产品设计专业处于教学活动的边缘位置，削弱了相关课程在教学中的积极作用。……