医科院校生物医学工程专业学科竞赛组织与实施机制建设思考

李多慧 王伟 夏伟

摘要：科技竞赛活动是加强素质教育和培养创新型人才的重要途径，是培养学生实践能力和创新精神的重要支撑。合理完善的竞赛体系需要长期建设，本文着眼于竞赛组织实施机制的构建，在选拔机制、培训机制、交流机制和管理机制方面进行了探讨，具有积极的示范价值和现实意义。

关键词：机制建设;生物医学工程;学科竞赛组织与实施

引言

科技竞赛活动是加强素质教育和培养创新型人才的重要途径，是培养学生实践能力和创新精神的重要支撑[1][2]，是学生进行素质拓展的资源依托，开展科技竞赛对大学生成长具有十分重要的意义[3][4]。學生通过参加各级大学生各种科技竞赛，能够很好地运用、吸收、掌握本专业的理论基础知识[5][6]。因而，积极开展科技竞赛活动的重要性主要体现在以下几方面：

1）可有效提高大学生动手实践能力，独立思考能力;

2）有效促进知识转化、加深大学生对书本知识的认识;

3）提高大学生就业技能，提高就业核心竞争力;

4）培训大学生在面对难题时不懈努力的科学探索精神;

5）指导教师在指导学生科技竞赛活动的同时能有效提升自己的专业业务能力，促进教学水平的提升;

6）科技竞赛活动的成绩也是国家学科评估的一个重要内容，科技竞赛活动的积极开展可有力支撑本学科的积极发展。

南京医科大学近年来对大学生科技竞赛活动的重视程度也在不断提高，生物医学工程学院生物医学工程专业作为我校唯一的工科专业，在科技竞赛活动的开展发面发挥了先天优势。……