在初中计算机课程中培养学生运用互联网自学的意识

刘海清

【摘要】    随着二十一世纪信息技术高速发展，初中计算机教学课程以越发重要，为了让学生具备适应发展的实用技能，如今在计算机课程中以越来越重视培养学生互联网自学意识。本文从培养学生自学意识应该注意问题入手，进一步阐述了培养学生自学意识策略，旨为强化学生自主学习意识，促进学生更好适应社会发展。

【关键词】    初中计算课程    互聯网自学意识    教学培养

引言：

所谓互联网自学意识，是指在课堂教学中将学生作为课堂主体，以学生心理认知和学习能力创建计算机实践教学活动，让学生通过教师指导和问题驱动等形式，有探索兴趣和自主学习能力。课堂教学中，教师与学生配合性越高，互动性越强，更利于培养学生自主学习意识，进而可激发学生最大学习潜力。所以在新课标教学标准下，教师要有意识培养学生自主学习意识，让学生掌握有效学习方法和自学思维能力。

一、计算机课程中培养学生互联网自学意识应注意的问题

1.1课堂教学避免过渡自由

培养学生互联往自学意识，不是说让学生充分掌控课堂，享受学习自由，而将课堂教学演变成学生过渡娱乐的自由课堂。这是自学意识培养中的最大误区，也是教学中教师应该注重的重要问题。培养学生自学意识，从教学角度而言，是指让教师围绕教学任务，有方法引导学生进行自学和探索，以激发出学生学习兴趣，调动学生积极参与性。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，给学生自由，培养学生自学意识，并非放任学生过渡自由和娱乐。……