论小学学校管理如何突出人本性原则

李建昌

摘要：目前，在小学教育阶段，学校管理方针和管理策略质量参差不齐。传统的以学校为主、以教师为主的管理策略已然不被当下时代所接受。改变学校管理观念、优化学校管理策略刻不容缓。学校管理部门和教师都应努力创设人本性的管理氛围，促使学生在积极正向的学校氛围中锻炼自身能力、培养自身综合素质。学校可以通过以下途径进行人本性管理方式改革，例如尊重学生个体、提高教师素质、优化管理策略、家校合作等方式。基于此，本篇文章对小学学校管理如何突出人本性原则进行研究，以供参考。

关键词：小学学校;管理;突出;人本性原则

引言

基于新时代发展背景的小学教育，更应该从人性化的角度开展管理，创新管理方式，融入“人本性”的教育理念，针对性地设计管理制度，规范学生的言行举止，培养学生的道德思想，有效促进学生的全面发展。同时，要对学校管理教育进行创新改革，打破传统的管理方式，发挥“人本性”教育理念的价值和作用，从而实现学校管理的重要目标，将素质教育全面推广，最大程度上促进学校的和谐发展。

一、“人本性”的管理理念

坚持“人本性”的学校管理理念，即以学生的健康成长为本;以教师的最优发展为本，以青年教师的快速成才与人生价值得以最好地体现为本。学校管理要人本性，这是由学校管理的特殊性决定的。学校管理者在开展教育和培养学生的活动中，所涉及到的三个方面，即学校管理者—教职工—学生，是一个由“人—人—人”构成的管理系统。……