基础教育阶段学生美术创意思维初探

马晓平

摘要：在美术学科核心素养理念下，培养学生的创意思维格外重要。培养学生的创意思维是促进美术学科核心素养落地的重要内容。当前美术基础教育服务的对象已经从美术专业的前期技术训练发展为大多数的通识教育。然而，固化的训练模式及衍生而出的艺考选拔机制仍然沿用原有体系甚至还不断异化，已经不能适应当前教育发展的多元价值取向，人才选拔和专业引导功能也日渐削弱。基于这些问题，该文作者提出基础教育阶段美术教学可以从激发学生兴趣、创设教学情境、以问题为导向、落实从做中学和开阔美术视野五个方面培养学生的创意思维。

关键词：基础教育;美术;创意思维

引言

随着对美术教育的不断探索，基础课程获得了新的价值观和新的方法。最敏感、最深刻和最有意义的概念的表达是情感、音乐和雕塑。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识点之间的联系，发展综合实践能力，创造性地解决问题。”这对于培养学生的美术创意思维提出了要求，也为如何培养学生的创意思维指明了方向。但在实际的美术课堂教学过程中，有效培养和发展学生创意思维的效果不尽如人意。这对教师提出了一定的要求，要求教师在教学过程中启发学生的创新意识，逐步培养其美术创意思维。

1培养学生美术创意思维的重要性

1.1丰富学生的想象力

现代社会不断发展，对人们的创新意识和创造能力提出了更高的要求。……