浅谈高中语文整本书阅读

赵洁

摘要：高中语文教学相对于初中时期来说，其教学程度更深、教学范围更广，相对于以往单一的教材解读，高中语文要求学生能够在课外进行更多的阅读，尤其是对我国古典名著的整本阅读，这对于提升高中生的阅读理解能力以及思维拓展能力有着至关重要的作用。笔者根据自身教学经验，以中国文学名著《红楼梦》为例，论述如何立足于阅读教学活动的目的、具体结合情况、文本结构特点，简要提出一些关于整本阅读的方法策略，以期对广大学生们有所帮助。

关键词：中学语文;整本阅读;《红楼梦》

前言

中学语文教师在组织开展有关整本图书的阅读教学活动时，一般可将时间划分为两个学期，以讲授有效、简明、专注的方法，引导学生认真、仔细地阅读整本书。与此同时，老师也要积极督促学生反复阅读，把课堂上所学到的文言知识有效地运用于阅读，让他们对祖国优秀的古代文学文化产生浓厚兴趣。

一、中学语文经典诵读教学存在的问题

古典文学的综合性阅读学习，是目前中学语文教学不可缺少的一项内容，也是语文教学的重点。但如今，在飞速发展的今天，中学生对古典名著的科学阅读兴趣甚微，多数中学阅读教师为有效地提高学生的学习成绩和基本文化素养，也给高中学生规定了一定时间内必须自带读物，但只有一小部分的高中学生根据阅读教师自己提供的阅读书目，以有效地提高学生的基本文化素养。……