浅议小学班主任如何进行有效的家校沟通

宝艳馨

摘要：家校沟通是班主任工作的重要组成部分，学生的成长不仅是学校教师的责任，也离不开家庭的教育。良好的家校沟通可以有效地促进教师和家长、学生与父母之间的情感联系和交流，达成教育共识，最终形成教育合力。文章就如何提高小学班主任与家长沟通效率提出建议，希望能在小学班级管理中有所帮助。

关键词：家校合作;有效沟通;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

学校教育与家庭教育相结合的重要途径之一就是班主任与家长进行有效沟通，班主任与家长沟通不但促进学生全面发展，而且也推进了小学班级管理的效能。对班主任与家长沟通进行调查研究有着重要意义，有利于学生健康成长，提高教育教学效果[1]。班主任与家长着力点是学生，由于班主任与家长的文化背景、社会角色不同导致对孩子进行教育的观念不同，实施的教育方式不同，这对学生接受教育产生严重影响。班主任与家长进行有效沟通，缓解两者观念差异，共同作用于学生的教育问题，从而提高教学效果。

1家校沟通的原则

首先，让家长和孩子充分感受到教师的真诚与善意。在与家长交流时，语言尽量委婉，要多换位思考，用诚恳的态度交流[2]。面对家长时，教师可多使用“咱”“您觉得怎样”……这样婉转、协商性的词语，这样家长更容易接受教师的建议。

其次，沟通之前做好功课。与家长沟通之前，可以打打草稿，列一列条目，做到心中有数。