论新媒体时代如何培养文字编辑人员的基本素养

张国颖

（中共松原市委员会办公室信息中心 吉林松原 138000）

随着信息技术不断发展，媒体领域发生了一系列重大变革。杂志、报纸、电视、广播等传统媒体传播模式逐渐受到了新媒体的强烈冲击和挑战。为了能在新媒体时代取得更大发展，文字编辑人员需要扛起文化传播者的大旗，不断提升自身的文化素质和政治素养，进而逐渐养成良好的语言组织能力和策划能力。在新媒体时代，文字编辑人员若想得到进一步发展，必须不断提升自身的基本素养，培养出更具时代特色、更为敏锐的市场感知能力，进而取得更高水平发展。

一、新媒体时代文字编辑人员基本素养分析

（一）熟练使用新媒体编辑工具

在新媒体时代，文字编辑人员在进行日常工作时，需要使用不同媒体平台的文字编辑工具，但是，这些工具的使用方式存在较大差异。同时，由于新媒体时代的文字编辑工作通常需要在文章中插入一些视频、图片，这就需要文字编辑人员较为熟练地掌握不同类型的文字编辑工具，以此实现在较短时间内准确发布相应媒体信息的要求。通过运用新媒体编辑工具，文字编辑人员能够对文章内容的排版方式、图片插入位置进行相应调整，以此为读者带来更具冲击力的视觉刺激。例如，在进行头条资讯、百家号的文字编辑工作时，文字编辑人员可以将当前流行的表情包插入文章中，以此更好地吸引用户关注，提升点击量。

（二）积极转变固有编辑视角

在新媒体时代，文字编辑人员需要及时调整视角，尝试从不同角度对信息进行理解。不同于传统编辑行业，新媒体文字编辑人员要从单方面的信息传播模式中抽离出来，将着眼点放在读者的阅读体验上，这样方可实现读者与作者的互动，提升文章传播效率。此外，编辑人员应及时把握市场动向，为不同读者制造符合其阅读需求的文章内容。

（三）坚决遵守新媒体法律法规

开展文字编辑工作的前提是遵纪守法。当前，虽然新媒体方面的法律、法规还未健全，但文字编辑人员仍应主动遵守相应的道德规范、法律政策，坚决抵制发布色情信息、虚假信息等内容，避免对当前社会产生不良影响，促进新媒体平台健康发展。

（四）积极把握当前网络热点

作为一种较为高效的信息传播渠道，互联网对新媒体的发展产生了很大影响。在新媒体时代进行文字编辑工作时，编辑人员需要紧跟时代潮流，借助当前网络热点引起读者的精神共鸣。此外，文字编辑人员要具有较高的网络语言敏感度，对最新的资讯做到心中有数，这样方可更为高效地将文章与网络热点结合，输出更为高质量且符合时代特色的作品。

二、新媒体时代文字编辑人员基本素养培养策略

（一）开展专业培训，提升职业素养

在新媒体时代，为进一步提升文字编辑人员的适应能力，可以定期组织开展一些专业培训，以此不断提升文字编辑人员的专业能力和职业素养。在培训中，文字编辑人员可以通过小组讨论方式，不断更新自身思维模式，以此更好地适应时代潮流变化，从而更为及时、准确地了解市场动向。通过培训，文字编辑人员的职业素养将得到大幅提升，预测受众喜好、开展网络营销的水平也将得到很大程度发展。

（二）培养新型视角，提升传播效果

与传统媒体不同，新媒体时代的信息传播更针对性、互动性，文字编辑人员可以通过文章及媒体平台，与读者产生较为深入的沟通。因此，文字编辑人员需要培养新型编辑视角，学会站在读者的角度思考问题，深入分析他们想要的信息内容，并对其进行合理划分。不仅如此，通过深入发掘读者心理，开展线上线下结合的各类活动，能够有效提升用户黏性，提升文章传播效果。

（三）增强学习观念，形成独特优势

文字编辑人员要树立正确学习观念，在日常生活、工作中善于发现网络热点信息，通过对当前热点话题进行总结、分析，能够更为高效地了解当前受众的阅读口味，从而不断优化自身文字编辑内容和方向。文字编辑人员要避免“自嗨”，要从用户的角度出发进行文字编辑，从而逐渐形成一套具有独特优势的文字编辑模式，进而全面提升文字编辑工作质量。

三、总结

综上所述，在新媒体时代，文字编辑人员若想提升自身的基本素养，需要积极参与专业化培训，不断更新自身编辑视角，并努力增强自主学习观念，以此不断提升自身文字编辑专业水平。培养文字编辑人员的基本素养并非一朝一夕，需要不断优化培养模式，更新培养理念，最后方可促使文字编辑人员的基本素养提升到一个新的高度。