大数据背景下高校英语移动教学互动模式建构应用研究

【摘要】大数据时代的到来，给高校英语教学工作注入了新的活力，不仅转变了教育体系，还强化了学生在整个英语教学中的扮演角色。为了顺应大数据时代的发展步伐，提高高校英语移动教学效率和效果，现针对高校英语教学现状，以“翻转课堂、微课堂、慕课”三个网络平台为例，为实现对高校英语移动教学互动模式的科学构建应用提出具有建设性的建议。希望通过这次研究，为促进高校英语教育的健康、可持续发展提供有效的借鉴和参考。

【关键词】大数据背景;高校英语;移动教学;互动模式;建构

【作者简介】刘婷婷（1987.08-），女，汉族，内蒙古乌兰浩特人，白城医学高等专科学校公共教育学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学。

【基金项目】吉林省高等教育学会2020年度课题“医学高等专科学校《医护英语》网络课程开发研究”（项目编号：JGJX2020D704）。

在大数据技术背景下，为了促进高校英语教学向信息化、智能化、数字化方向不断发展，如何科学构建和应用英语移动教学互动模式是高校教育工作者必须思考和解决的问题。

一、高校英語教学现状

目前，高校英语教学还存在着教师信息化教学意识不强、教学模式陈旧、学生学习方式落后、教学设备及条件有限等问题，已无法满足新时代高校教育发展需求，需要加以解决。

1.教师现代信息化教学意识不强。部分教师认为，英语教学仅仅体现出自身教学能力即可，只要做到授课合理，英语专业知识过硬，就可以提高学生的英语学习成绩，这说明，目前大量的教师缺乏信息化教学意识。……