新高考英语读后续写备考教学探究

【摘要】本文立足于高中英语教育实践，以新高考英语读后续写这一崭新题型为探讨切入点，从“快速阅读、理解全文”“谋篇布局、构思情节”“梳理逻辑、完善语言”这三个方面入手，针对新高考英语读后续写这一题型的有效备考策略进行了细致阐述与归纳，旨在于在日常的备考教学过程中引导学生有的放矢、认真准备，逐渐提升自身的英语素养及其水平，以便能在高考中灵活且自如地应对读后续写这一难度较大的英语新题型，进而获得理想的分数。

【关键词】新高考英语;读后续写;备考教学

【作者简介】陈晓萍，福建省南安第一中学。

读后续写是新高考英语试题中的一道重要题型，其题型设置的思路为率先提供一段350词以内的语言材料，要求考生在认真阅读材料并在实现对其理解的基础上结合所给的内容，接着已给的两个段落开头语分别往下续写，使所续写的内容与原给的材料形成一篇逻辑清晰、情节合理、结构完整的英语文本。在读后续写这一新题型中，英语阅读与写作有效地结合在一起，侧重于对学生英语综合素养的全面考察与锻炼。应对读后续写这一题型，显然不能仅仅只是临阵磨枪，更重要的是在日常的英语学习中不断积累，有的放矢、充分备考。作为一名高中英语教师，笔者在自身的英语阅读教学实践中高度重视英语读后续写备考的教育教学工作，致力于探索提升学生读后续写能力的有效策略及其方式方法。……