张树剑 钟楚帆 黄卫平
国家认同,是一国国民最基本的身份认同,也是人类生产生活中形成诸种群体认同中的最高形式归属。大力推行国民教育是各国提升国民国家认同感和归属感最基本乃至最重要的方式。[1]澳门回归以来,中央及特区政府在积极推动“一国两制”方针政策时,对澳门居民的人心回归工作一直保持高度关注,不断推进“爱国爱澳”教育及国家认同感培养,构建了多元立体全方位的爱国主义教育体系。澳门居民有较强的国家认同感及国民意识,较强的青年国家认同意识是澳门“一国两制”成功实践的重要亮点。但回归以来过于依赖博彩业而导致经济结构单一的问题,不仅制约了澳门经济的健康发展,也对澳门青年的人生发展造成了一些负面影响。
近年来部分澳门青年开始出现国家认同及国家安全危机端倪,国民意识培育和国家认同建设工作面临较大挑战。在波诡云谲的国际局势下,需要进一步强化澳门青年的国家认同,为澳门青年发展提供广阔空间,从而有效应对国家认同危机挑战,为特区维护国家安全体系的制度化建设提供内部动力。
国家认同一般可分为国家政治认同和国家文化认同这两方面,两者共同构建了民众对作为政治共同体和民族文化共同体的民族国家的归属感。[2]其中,政治体系作为国家政治认同的对象,可看作是政治价值理念、政治制度规范、政治组织结构、政治行为“四位一体”的结构。……