舰艇编队救护所医疗队集训课程体系评价

高贺奇，秦 超，江 雷*

(1.海军军医大学卫生勤务学系卫生勤务学教研室,上海 200433;2.南部战区海军第二医院,三亚 572000)

舰艇编队救护所作为海上卫勤救援力量的一种组织机构，主要遂行舰艇编队长远航及军事行动期间的医疗保障和战创伤救治任务。外军(以美军为主)在舰艇编队救护所医疗队的训练方面已取得一些进展[1-3]。我军舰艇编队救护所医疗队起步相对较晚，且在训练上沿用陆上医疗队训练模式。因此，探索出一套适合我军舰艇编队救护所医疗队的集训课程体系是一项亟需解决的课题。某军医大学开展的首次舰艇编队救护所医疗队集训，是立足新时代军队使命任务和军事训练需要的第一次整建制、成体系的系统教学与训练，在教学内容设计、教学组织与实施、教学内容评价、教学组织形式和教学过程中存在的问题等方面进行积极的实践与探索。通过对课程体系的评价，为更好地组织与开展舰艇编队救护所医疗队集训、优化训练模式和提升训练效果奠定基础。

1 对象与方法

1.1 集训对象来自军医大学和各战区海军的4个整建制医疗队队员，共计60人，平时均担负着所在单位的战备训练任务。集训学员涉及消化内科、感染内科、普外科、心胸外科、神经外科、骨科、烧伤科、麻醉科、五官科、口腔科、放射科、特诊科、检验科和护理部等科室；从事本岗位时间在5年及以上的占66.67%，3～5年的占8.33%，1～3年的占11.67%，1年及以下的占13.33%。

1.2 集训课程体系课程体系采用“理论+实践+综合考核”的设置模式，将理论授课和实践操作相结合，并通过综合考核来检验教学成果。……