围绕中心写“生长”

刘老师：第五单元导读有一句话——“以立意为宗，不以能文为本”。“立意”指的是“表达中心”;“文”指的是“文采”。这句话的意思是写文章要以表达中心观点为宗旨，不能以表现文采为根本。那么怎样围绕中心意思写文章呢？我们先来看看《夏天里的成长》这篇课文。大家已经预习了课文，你觉得这篇文章围绕的中心意思是什么？

蕾蕾：夏天是万物迅速生长的季节。

刘老师：是的。这一中心句引领全文，点明了夏天成长的特征是“迅速生长”。那么课文围绕这句话写了哪几个方面？请同学们快速浏览第2～4自然段，圈画出关键词。

辰辰：第2自然段写了动植物的快速生长。第3自然段写的是山河大地，还有铁轨、柏油路这些事物的快速生长。第4自然段写的是人，或者说孩子的成长。

刘老师：你能用一个字来概括吗？

辰辰：“长”。万事万物都在夏天里成长。

刘老师：辰辰说得非常完整、准确！作者正是围绕中心句，通过2～4自然段的不同方面来具体描写夏天里的成长。现在请同学们分小组逐段认真品读这三段，想想这两个问题：本段描写了哪些事物（人）？作者是怎么写出它（他）们快速生长的？找出这三个自然段的中心句，相互交流体会事物生长的特点。

欣欣：第2自然段里，瓜藤“长出几寸”，竹子、高粱“多出半节”，而且是“一天”“一夜”就可以看得见的长，可见它们长得快;“几天不见”，苞蕾开花结果，石头长满苔藓，黄泥土变成草坪菜畦;小动物是“个把月不过来”就长大了，可见动植物生长之快，变化之大。……